在孩子的成长过程中，厌学问题犹如一颗棘手的 “定时炸弹”，随时可能引爆家庭的和谐氛围，让家长们焦虑万分。作为一名心理博主，我接触过许多因孩子厌学而苦恼的家庭，也深刻明白家长在其中所扮演的关键角色。今天，就来和大家聊聊在面对孩子厌学问题时，家长们千万不能踩的那些 “雷区”。

雷区一：一味指责批评

当发现孩子厌学，许多家长的第一反应就是怒火中烧，指责孩子 “不努力”“不懂事”“浪费钱”。比如，孩子考砸了，家长会说：“你看看你，天天就知道玩，不好好学习，考这点分你丢不丢人？” 这种简单粗暴的批评方式，不仅无法解决问题，还会严重伤害孩子的自尊心和自信心。从心理学角度看，孩子在面对学习困难时，内心本就充满了挫败感和无助，此时家长的指责就像在伤口上撒盐，让孩子对学习更加抵触，甚至产生自我怀疑，陷入 “我不行” 的负面情绪深渊。

正确做法是，家长要先冷静下来，倾听孩子的心声，了解他们在学习中遇到的困难和挫折。比如，心平气和地问孩子：“宝贝，妈妈知道你这次考试没考好心里也不好受，能不能和妈妈说说，是哪些地方觉得困难，是没听懂知识点，还是考试的时候太紧张了？” 用理解和包容的态度，与孩子站在同一战线上，共同面对学习问题。

雷区二：过度唠叨督促

有些家长生怕孩子不自觉，时刻在孩子耳边唠叨学习的重要性，“赶紧写作业”“快去看书”“别玩了，学习去”，一天能说上无数遍。殊不知，这种过度的唠叨督促，就像唐僧念紧箍咒一样，让孩子不胜其烦，产生逆反心理。孩子可能表面上敷衍着学习，实际上心思根本不在学习上，甚至故意拖延时间，以对抗家长的唠叨。长期处于这种唠叨环境下，孩子会逐渐失去学习的自主性和内驱力，把学习当成是为了应付家长而不得不做的事。

家长不妨尝试改变方式，给孩子一定的自主空间。比如，和孩子一起制定学习计划，明确每天的学习任务和时间安排，然后让孩子按照计划自主学习。在孩子完成任务后，给予及时的肯定和鼓励：“宝贝，你今天按照计划完成了作业，效率真高，妈妈为你骄傲！” 通过这种方式，培养孩子的自我管理能力和责任感，让他们从内心真正认同学习是自己的事情。

雷区三：盲目攀比施压

“你看人家谁谁谁，学习多好，你怎么就这么不争气”，这是很多家长常挂在嘴边的话。盲目将自己的孩子与他人比较，会给孩子带来巨大的心理压力。每个孩子都有自己的独特之处和发展节奏，过度攀比会让孩子产生自卑心理，觉得自己处处不如人，从而对学习失去兴趣和动力。而且，这种比较还会破坏亲子关系，让孩子对家长产生反感和抵触情绪。

家长应该关注孩子的个体差异，看到孩子的进步和努力。哪怕孩子只是取得了一点点小成绩，比如作业写得比昨天工整了一些，或者主动预习了功课，都要及时给予表扬：“宝贝，你今天作业写得这么工整，看得出来你很用心，继续加油哦！” 鼓励孩子和自己比，只要今天的自己比昨天有进步，就是成功。

雷区四：忽视情感需求

孩子在学习过程中，除了需要知识上的指导，更需要情感上的支持。然而，有些家长只关注孩子的学习成绩，却忽视了他们的情感需求。当孩子在学校遇到挫折、和同学闹矛盾或者受到老师批评时，家长没有给予足够的关心和安慰，只是一味强调学习。长此以往，孩子会觉得家长只在乎成绩，不在乎自己的感受，从而关闭与家长沟通的心扉，内心的压力和负面情绪也无处释放，进一步加重厌学情绪。

家长要注重与孩子的情感交流，关心他们在学校的生活点滴。每天抽出一些时间，和孩子聊聊天，问问他们今天在学校过得怎么样，有没有什么开心或者不开心的事情。当孩子分享自己的感受时，认真倾听，给予理解和回应。比如，孩子说和同学闹矛盾了，家长可以说：“听起来你很不开心，能和妈妈说说具体发生了什么吗？我们一起想想办法解决。” 让孩子感受到家长的关爱和支持，这样他们才能更有勇气面对学习和生活中的困难。

孩子厌学是一个复杂的问题，涉及到多方面的因素。作为家长，我们要避开这些 “雷区”，用正确的方式引导孩子，帮助他们重新找回学习的兴趣和动力。记住，每个孩子都是一颗独特的种子，只要我们用心浇灌，给予他们适宜的土壤和阳光，总有一天会绽放出属于自己的花朵。

来源：彦博心理