五十之后人生始

问：老师，中国当今的文化，您认为哪个人群最需要再学习？

答：中国幼儿教育没有大的问题，中国小学生、中学生是世界上最勤奋的，中国大学生也不逊色与世界上任何一个国家，中国青状年也是奋斗的一代。与世界发达国家比，中国中老年一代最需要再教育。

尤其是中国人到了五十岁后，很多数人选择了躺平，退休人员整体对社会基本上负贡献，成为了国家的负担。

问：为什么会这样子？难道是这一代中老年人堕落了？

答：这是因为中国传统文化里很少有对中老年人的教育体系，在中国古代，人的寿命普遍较低，一般不到70岁，古代50岁以上的人也大多是疾病缠身，加上古代又是农业社会，社会需要的是体力劳动，因此在中国传统中没有再教育的要求。

但从中国传统文化思想上看，50岁前完成修身齐家治国，50岁之后恰恰是平天下的年龄，但是当今中国五十岁以上的人，大多被迫选择了躺平，我认为这个群体躺平是被迫的，因为当今社会尚未建立中老年人再教育体系，尤其退休人员不知人生要到哪里去？

在当今中国，老年人有三亿，如三亿人都躺平了，我们国家怎么办？这是中国人的一个大问题。

问：老师，您有什么建议？

答：当今中国要建立中老年人再教育机制，让中老年人参加国家的建议。

问：现在大学生就业也难，这会不会对年轻人就业产生压力？

答：不会，中国传统文化讲修身、齐家、治国、平天下，各个年龄段有不同的人生使命。50岁之前是齐家治国的年龄，而50岁之后是平天下的年龄，50岁之后可以为国家的文化建设做贡献。我们现在说的文化自信，可以由中老年人群去努力。

问：这个好像只有大学里的教授才行吧？

答：并非如此，文化自信并非只有知识，一个农民，种了一辈子的地，其经验也是文化自信，大学的教授因为缺乏社会实践，也有局限性。

当然，文化自信一定离不开再学习再教育，构建中国中老年人再教育体系，是中国文化自信的必修课。

问：中老年人再教育体系，老师您认为要怎么建？

答：一要靠民间自发组织，因为这在以前从未有过，靠官办很难启动，现在的老年大学基本上是躺平大学，缺乏生机。二要立足中国传统文化，中国中老年人对中国传统文化尚有深厚的情感。三要与国际上先进国家接轨。

问：老师，您这个构想非常好，我也想参与，要怎么参与呢？

答：我在这里也呼吁一下，中国人的中老龄朋友们：五十之后，人生始。

因为我们中国大多数人五十岁之前的教育与工作是被动的。其实人生到了五十岁才真正有机会开始主动学习、主动工作。

您看，特朗普、拜登、普京不就是这样吗？

来源：闻月书院